Stora brister i elevers arbete i skolbiblioteken
Nationella skolbiblioteksgruppen (NSG) har i kunskapsöversikten Elevers kunskapsarbete i
skolbiblioteket kartlagt forskningen om elevers kunskapsarbete i skolbiblioteket. Såväl svenska
som internationella studier visar att fokus i undervisningen bör flyttas från sökteknik till hur
elever använder och förstår information.
http://www.skolbiblioteksgruppen.se/
Vänliga hälsningar
Anette Holmqvist
Kompetensutvecklingsenheten
Utvecklingsavdelningen
Skolverket
onsdag 7 april 2010
Prenumerera på:
Kommentarer till inlägget (Atom)
2 kommentarer:
Tankeväckande? Många barn saknar helt ett skolbibliotek värt namnet.
Ett rum med några bokhyllor är inte ett bibliotek. Vad jag vet har många skolbibliotek lagts ned på senare år. Frågan är väl hur bra funktionella skolbibliotek skall kunna byggas upp när kompetens saknas hos nyckelpersoner inom kommunerna.
Något för staten att ta tag i tror jag, för barnens skull.
Håller med - det känns som något vi redan visste nu har bevisats i en undersökning.Det känns ganska tröstlöst. Man undrar om skrivning i den nya skollagen kommer förbättra situationen?
se http://www.regeringen.se/sb/d/12022
Skicka en kommentar